O DESENVOLVIMENTO DE UMA ILHA INTERDISCIPLINAR DE RACIONALIDADE UTILIZANDO A QUÍMICA NA CAVERNA

Autores

  • Danilo Gabriel dos Santos Matos Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Leila Inês Follmann Freire Universidade Estadual de Ponta Grossa
  • Luciana de Boer Pinheiro de Souza Universidade Estadual de Ponta Grossa

Palavras-chave:

Conhecimento Científico, Ilha Interdisciplinar de Racionalidade, Estratégia de Ensino, Educação Ambiental

Resumo

Apresentamos o resultado de uma investigação sobre a prática de ensino de um estagiário de química que buscou relacionar os conteúdos de química com o contexto social, numa perspectiva de Alfabetização Científica e Tecnológica, por meio de um Ilha Interdisciplinar de Racionalidade sobre a temática da caverna com 30 estudantes do ensino médio de uma escola pública no estado do Paraná.

Publicado

2020-06-30 — Atualizado em 2020-07-31

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